陶行知

1914年，以文科总分第一名的成绩毕业于金陵大学。随后赴美留学，先后获伊利诺大学政治硕士学位、哥伦比亚大学都市学务总监资格文凭。1917年回国后，历任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任等职，并任《新教育》杂志主编。1922年，任中华教育改进社总干事，发起组织中华平民教育促进会，与朱经农合编《平民千字课》，推行平民教育。1927年，创办实验乡村师范学校（后改名为晓庄学校），开展乡村教育运动。1929年，获授上海圣约翰大学荣誉科学博士学位。1931年，任《申报》总管理处顾问。“九一八”事变后，积极从事抗日救亡运动。1933年，组织“新安旅行团”，进行抗日救国教育。1935年，与宋庆龄、何香凝等发起救国运动，并发表《上海文化界救国运动宣言》。1936年5月，成为全国救国会运动的领袖之一^[1]。1945年，加入中国民主同盟，曾任民盟中央常务委员^[2]。1946年7月25日，因劳累过度，突发脑溢血，在上海逝世，享年55岁^[1]。

陶行知毕生致力于教育事业，创立了生活教育理论，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，开展乡村教育、普及教育、国难教育、战时教育、民主教育等运动，推行“工学团”“小先生制”，倡导素质教育、创造教育，创办了平民就读学校、安徽公学、育才学校和社会大学等种多类型的学校^[1]，为中国教育的现代化作出了开创性的贡献，其教育实践和教育思想影响广泛而深远，被誉为“伟大的人民教育家”^[3]。其主要著作有《中国教育改造》《古庙敲钟录》《斋夫自由谈》等^[4]。

陶行知名言名句有：“捧着一颗心来，不带半根草去”“行是知之始，知是行之成”“失败是成功之母，奋斗是成功之父”^[5]。