校园欺凌
特殊类型的攻击行为
校园欺凌（School bullying），是一种特殊类型的攻击行为，是发生在学校情境之中、一个或多个学生对另一个或多个学生故意施加的伤害行为，且对被伤害方的身体、心理、财产等方面造成了损害[1]。
在故意伤害性之外，另有两项特点使欺凌有别于一般的攻击行为，即力量不均衡性和重复发生性。前者指欺凌者通常在身体力量、人数、或人际关系等方面上处于优势地位，受欺凌者在受到欺凌时不能有效地保护自己；换言之，欺凌是指力量相对较强的一方对力量相对弱小或处于劣势的一方进行的攻击，通常表现为以大欺小、以众欺寡、以强凌弱。后者指受欺凌者在一段时间内重复性地遭受来自另外一个或多个他人的攻击。然而中国一些研究表明，重复发生性只体现在一部分欺凌事件中，可能并非不是欺凌的必备特点。校园欺凌按照实施方式的不同分为直接欺凌（身体欺凌、言语欺凌）和间接欺凌（关系欺凌）；按照起因将欺凌分为主动性欺凌和反应性欺凌[1]。
在校园欺凌发生后，学校要正视问题，要积极处理，任何躲避、忽视或者消极应对都是错误的，不仅可能违法，也是对欺凌的纵容甚至鼓励；家长应管理好情绪，避免以粗暴的方式解决问题，积极与校方沟通，学会巧妙的给校方传达个人诉求。