历史沿革

建党初期,1921年8月毛泽东 等在湖南长沙创办的湖南自修大学、1922年10月创办的上海大学,均为党培养了一 批干部,起到党校的作用。1923年冬,安源党组织创办了中国共产党第一所地方党校——安源党校，由刘少奇兼任校长。以后,中共北京地委在李大钊的直接领导下筹办了北京党校，上海、广州、武昌等地均建立了党校。1927年大革命失败后,在白 色恐怖和极端困难条件下,各地党组织举办各种秘密的短期训练班,积极地培训党员和干部。

1933年3月,在瑞金建立了马克思共产主义学校,它是中央党校的前身,任弼时曾任校长,张闻天兼任过校长,董必武兼过副校长。刘少奇、陈云、李维汉等均到校讲过课。

1934年10月马克思共产主义学校干部和留校学员随中央红军长征，1935年到达陕北后立即复校,改称中央党校。先后设于瓦窑堡、保安、定边等地。1937年初迁到延安。抗日战争爆发后,适应抗日斗争形势的发展,中共中央加强了对党员和干部的培训教育工作。在抗日战争进入相持阶段以后,中共中央决 定从前方和抗日根据地调回大批高、中级干部进中央党校学习，党校规模进一步扩大。

1942年初,毛泽东亲自兼任校长,并 为党校新建礼堂题写了“实事求是”的校训。在1942年2月中央党校开学典礼会上,毛泽东作了《整顿党的作风》的演讲,从此正式开始了延安整风运动,并逐步推向全党。1945年8月抗战胜利后,中央党校的大部分学员返回工作岗位。1947年3月中共中央撤离延安，中央党校暂时停办。解放战争时期,随着革命形势的迅猛发展, 为迎接全国解放战争的胜利，中共中央于1948年决定创办高级党校，名为马列学院，刘少奇兼任校长。马列学院第一班于同年11月8日在河北省平山县李家沟开 学。刘少奇在1948年12月14日对学员讲话中,论述了党的领导干部学习掌握马列主义理论的重要意义，希望马列学院在全党的理论学习中起指导作用，使全党的理论水平有所提高。

1955年8月，马列学院更名为中共中央直属高级党校。“文化大革命”结束后,中央党校复校,由胡耀邦主持中央党校工作,党校教育进入了一个新的历史时期。党的十二大以后，为适应全面开创社会主义现代化建设新局面和加强干部教育,实现干部队伍“四化”的需要, 1983年5月中共中央作出了《关于实现党校教育正规化的决定》。从此,党校教育开始走上了制度化、规范化的道路。党的十五大以后,中共中央进一步作出了《关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决 定》,对党校工作提出了更高的要求。

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历史影响

马列学院和中央高级党校继承了延安中央党校的优良传统，为我国革命、建设、改革事业培养了大批领导干部，在坚持党的思想路线、推进党的理论创新中作出了重要贡献，为推动党和人民事业发展特别是推进改革开放和中国式现代化建设作出了重要贡献。

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机构职能

中国共产党中央委员会党校（简称中共中央党校）是轮训培训中国共产党的高中级领导干部和马克思主义理论干部的最高学府2，是中国共产党中央直属事业单位，也是党中央直属的重要部门，被誉为“中共重要理论创新研究基地”。其前身是成立于土地革命时期的马克思共产主义学校。

中共中央党校主要轮训省部级党员领导干部、正厅局级党员领导干部和县（市）委书记，主要培训厅局级中青年党员领导干部中的省部级后备干部3。

主要职责

发挥干部教育培训主渠道作用，有计划地培训省部级领导干部、厅局级领导干部、优秀中青年干部、国有重点骨干企业负责人、中管高校负责人、县（市）委书记、少数民族领导干部、理论宣传骨干、哲学社会科学教学科研骨干；对学员进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想教育和党性教育；开展重大理论问题和现实问题研究，承担党中央决策咨询服务；培养马克思主义理论人才；对全国各级党校（行政学院）进行业务指导等1。

现任领导

校长（院长）：中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长陈希

分管日常工作的副校长（副院长，正部长级）：谢春涛4

副校长（副院长）：李毅、龚维斌56